《班长哭着说不要了》剧情简介
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六 特点有四—— 1 坏人完全隐藏不在情节上露出 2 通过减少情节不设置好坏让矛盾注意力不落在主人公的摇摆上 3 通过把所有人作为牺牲品批评制度 4 无论什么倾向都先有对个人层面无止境的暴力(牺牲的女助手、边虐待边帮助) 这种亲友互相打的苦情戏班长哭着说不要了是否类似于爱情题材韩剧中隐瞒病情故意分手的设定呢最后一场戏不打两枪都不能继续好好说话了
默海
一场会议因为议定了残忍的方案而臭名昭著会议上的人员政见不同、派别不同、思路不同但最终都主动地或非主动地达成了对犹太人处置的共识只是因为参会人员众多、以及对他们的身份不熟悉因此对他们所说的所做的还不是很清晰地了解班长哭着说不要了需要二刷三刷才行但就一次会议而言因为会议内容吸引人所以拍出来还是有人喜欢看的
陌路风景
当生命中最后一缕光被带走只留下一双褪色塑料拖鞋生于此地长于此地然后长眠于此地社会转型时期的阵痛其实是共性的在个片子里隐忍到最后班长哭着说不要了最后一块砖封住光线 评论里大部分是电影学院的学生吧只关注美学而忘了生活的模样
魔笛手
一个接一个的长镜头支离破碎的故事哪怕把它当成人物传记看也不合格如果目的是讲妈妈那拍那么多不重要的人的日常生活是干什么呢两个小时的沉闷剧情全方言对话得从无数漫长的空镜里抓取一闪而过的有用剧情班长哭着说不要了真的看得我好累