《上课同桌用振动器折磨我》剧情简介
芳姐儿心里唬了一跳笑了笑也没有说什么忽然一个打扮很是耀眼的夫人笑着道也是这大奶奶可是连身边的小丫头都给了安爷也真真是和安二奶奶您亲近的很呀说话...小花开始还哭闹后来见芳姐儿左右不理渐渐地她这才有些胆怯地心也只顾着做针线也不理她这闺女实在不能再惯坐了一会依然见芳姐儿不理自己也知道害怕了拿起描红地本子轻声道娘...
给你侄女讲讲也好是个提醒呀芳姐儿想了想道这大户人家极为讲究礼数只要侄女礼数到了便没有什么错处处事儿方面也是个学问我看夏儿却是极为懂事儿地嫁与那家人便是慢慢地...
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🌠の盡頭
90/100 卡夫卡原著我是非常喜欢的奥逊威尔斯拍卡夫卡想来一定很有趣影片中可见大量威尔斯式调度:低机位仰拍、深焦摄影、快速的特写蒙太奇如伟大的《极品 粉嫩 高清 萝莉》那般华丽乃至炫技后半段常见于黑色电影的德国表现主义带给我光怪陆离的荒诞逼仄吊诡的感受与读小说末尾三章时是一致的(读《他扯开我的奶罩一摸就流水》末章也有类似感觉迷幻眩晕)同时一定程度缺位的是卡夫卡文字重复的那种无力与性冷淡 非常非常忠实且伟大的改编虽然压缩修改了我比较期待的教堂神父情节但取而代之的那段幻灯机对峙更为震撼(我想上课同桌用振动器折磨我除了威尔斯也许布努埃尔也很适合拍)
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十年重看前半段太好层层递进细节丰富感情戏简单干净不拖泥带水到了两人新年夜突破防线高潮就来了如同天一直阴着闷得不行理所应当地滴落两个小雨点顷刻间大雨倾盆一气呵成这部戏在我这到两人在街头分手就算完了顶多婚礼上四目相对淡淡一笑后30分钟全都是雨下过之后那种半干半湿黏黏糊糊的感觉几乎可以删掉即便如此上课同桌用振动器折磨我还是可以感觉到原著写得很细确实也拍出了一些微妙的感觉挺好
资深低阶路人
谁来为那些被牺牲者买单那些误判大卫戈尔死刑的陪审团法官上课同桌用振动器折磨我支持者谁来为他们后半生的内疚买单Use others as means 把他人捆绑在自己的自我牺牲上Good intentionwrong approach导演讲了个好故事但我讨厌这个立场
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#高铁片# 从警察职业角度看人性震撼宋康昊演的底层警察很形象他洞察人心仰赖勤奋跑腿抓人也自以为能圆滑老练地利用人的弱点去窥探真相汉城来的警官则从理性推理到崩溃为暴力逼供的同党与理想主义青年为敌背后是国家政治环境的动荡巨变
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幻想必须超越现实 因为在你到手的那一刹那… 你没办法也不会再想要它 心想事成的人绝对不会快乐 最符合人性的真谛是… 尽力活在你的想法和理想中不要依据你达成… 多少欲望来衡量你的生活而该以获得多少真诚、怜悯、理性上课同桌用振动器折磨我甚至自我牺牲的时刻… 来衡量