《我学生的妈妈》剧情简介
最高兴的要算他们的辅导员任教主了这届国协班的平均成绩创造出了出乎预料的历史性新高也因为这个原因往年会出那么几个不够用功有不到单科八十分成绩怕毕业不了的学生在任崇达这届班上却应该...打完老同学电话的曹勇才意识到自己打错号码了应该直接给黄志磊拨打电话因而拨打了黄志磊的手机此时六点开始走病房的谢婉莹慢慢看病人看到了晚上九点多钟师兄去了其它科室还...
过于谦虚的学生偶尔有一点不好在某方面会有自卑感任崇达不喜欢自己的学生变成这样希望自己学生能大方接受他人的奖励大方更好地承担起责任来甚至是做个领军人物...
《我学生的妈妈》相关评论
雷文
迷影情怀浓郁对电影对活动弁士和他们的光辉岁月都有着真诚、饱满且热烈的爱片子把握住了活动弁士这一职业最好玩、最具特色和本土化的一面落语、人偶净琉璃等传统艺术形式的基因对活动弁士都产生了内在影响片子利用其放映、伴奏、解说等多方协作的舞台特性着重强调了这种表演的形式感以及趣味性包括解说与电影画面的高度结合以及相对独立、脱离影像故事的玩法甚至是重新修改影片内容而且对多种解说风格也都有囊括让人大开眼界与此同时笑点的成功设计也让全场也时不时发出阵阵爆笑 默片时期活动弁士这一特色职业在当时的日本充当了极其重要的角色我学生的妈妈是老百姓所喜闻乐见的娱乐形式并绽放出了耀眼的光辉本片重现了这一颇受欢迎的职业最辉煌的时期以及最后的衰落和黯淡影片是对那种光辉的再现、追忆和感怀
艾斗
如果不是这部电影恐怕我直到今天也很难想象弁士这个职业竟然又如此丰富的维度：有失意者也有卫道士有君子也有小人看的时候多次想起《美女穿超短裙跳千斤顶舞》然而周防正行一方面更自觉地进行本体论探讨另一方面又为弁士赋予了主体性的地位两个方面虽然互为龃龉但以不同的人物和喜剧进行调和产生了十分美妙的互动其实拿这一部与《overlord同人文》相比是不准确的二者虽然都是进行剪接工作但成田凌饰演的弁士所起到的不是辅助作用而是以声音“扭曲”了画面的意义我学生的妈妈甚至在对叙事进行重新编排和蒙太奇这不仅仅是弁士个人风格和单纯迷恋胶片的问题也是对弁士这一职业地位和意义的肯定虽然我们知道这个职业最终还是被淘汰了但这部影片令人感动之处大概也就在于它多给了观众一份不曾被写入历史的热血、执着和尊严
